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Opis

Trotz Abmilderung der Datenkrise in der Lehrerbildung liegen bis dato kaum gesicherte Befunde zur Wirksamkeit von Praktika in der universitären Phase vor. Claudia Gassmann untersucht retrospektiv das reale Unterrichtsplanungsverhalten angehender Lehrpersonen am Praktikumsstandort Hildesheim. Insbesondere die inhaltsanalytische Herausarbeitung subjektiver studentischer Schwierigkeiten mit unterrichtsplanerischen Aufgaben leistet einen Beitrag zur Begründung für den derzeit eher als defizitär beklagten Outcome universitärer Praxisphasen.

Szczegóły książki

• Pełny tytuł: Erlebte Aufgabenschwierigkeit Bei Der Unterrichtsplanung
• Podtytuł: Eine Qualitativ-Inhaltsanalytische Studie Zu Den Praktikumsphasen Der Universitaren Lehrerbildung
• Autor: Claudia Gassmann
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 480
• EAN: 9783658002428
• ISBN: 3658002425
• ID: 01687956
• Wydawca: Springer vs
• Waga: 803 g
• Wymiary: 244 × 170 × 26 mm
• Data wydania: 01. December 2012

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