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Dieser Titel nimmt die Entwicklungen der Fachdidaktik Philosophie / Ethik der letzten dreißig Jahre auf. Er bietet Einblicke in die Frage der Auswahl und Strukturierung von Inhalten, in verschiedene Unterrichtsthemen, in die didak ... więcej
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Dieser Titel nimmt die Entwicklungen der Fachdidaktik Philosophie / Ethik der letzten dreißig Jahre auf. Er bietet Einblicke in die Frage der Auswahl und Strukturierung von Inhalten, in verschiedene Unterrichtsthemen, in die didaktisch-methodische Planung und Durchführung des Unterrichts, in Fragen der Leistungsbewertung sowie in traditionelle und neuere philosophiedidaktische Modelle.
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