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Opis

Physik und Chemie zählen bei Mädchen nach wie vor zu den unbeliebten Unterrichtsfächern. Ausgangspunkt dieser empirischen geschlechtsvergleichenden Studie war die Annahme, daß die innerpsychische Verarbeitung konflikthafter Unterrichtssituationen das Engagement von Mädchen in diesen Fächern hemmen kann. Das innerpsychische Erleben problematischer Situationen wurde sowohl quantitativ als auch qualitativ ausgewertet. Als theoretische und methodologische Grundlage diente der kognitionspsychologische Ansatz der subjektiven Imperative. Für die Erhebung wurde das imperativzentrierte Interview entwickelt und erprobt. Die Konstruktion eines detaillierten Kategorienrasters ermöglichte die Klassifizierung dieser Imperative. Die Auswertung berücksichtigt thematische und strukturelle Merkmale sowie die Differenzierung unterschiedlich komplexer Imperierungsmuster.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po niemiecku Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Pełny tytuł: Bewutseinskonflikte von Maedchen im naturwissenschaftlichen Unterricht
• Podtytuł: Eine empirische Studie aus imperativtheoretischer Sicht
• Autor: Katrin Meuche
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 207
• EAN: 9783631304655
• ISBN: 363130465X
• ID: 14120338
• Wydawca: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Waga: 280 g
• Wymiary: 210 × 148 × 13 mm
• Data wydania: 01. February 1997

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