Kód: 14266854
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Diese Studie hat die Aufarbeitung der sozialen Determinanten von Alphabetisierungsprozessen im 19. Jh. zum Gegenstand. Insbesondere wird die Übertragbarkeit der im internationalen Alphabetisierungskurs als relevant erachteten Faktoren auf die bislang nur unzureichend erforschten preußischen Verhältnisse geprüft. Der gewählte geschichtstheoretische Ansatz der historischen Sozialforschung ermöglicht schließlich eine Gewichtung der Einflußfaktoren des preußischen Alphabetisierungsverlaufs. Dieser quantitativ orientierte Zugang historischer Bildungsforschung wurde erst möglich auf der Basis bislang unbearbeiteten Archivmaterials in Form von Rekrutenstatistiken aus der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.
Zaradenie knihy Knihy po nemecky Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Soziologische Theorien
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