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Book synopsis

O trabalho tem como finalidade compreender o significado teórico da inclusăo e como este repercute na escola em sua estrutura física e atitude educacional de seus profissionais. Os temas abordados săo: a história da inclusăo no mundo e no Brasil, seu significado e sua importância na vida de crianças com necessidades especiais; o significado das palavras semelhança e diferença para o desenvolvimento da aprendizagem e a construçăo de um sujeito que reconhece as suas próprias peculiaridades, assim como ŕs dos outro; a importância da educaçăo infantil para o desenvolvimento e aprendizagem da criança com ou sem deficięncia; a importância do ensino infantil que promove năo apenas o desenvolvimento da aprendizagem, mas também a interaçăo com as diferenças, os estímulos sociais e educacionais e a atençăo individualizada, que săo fundamentais para as crianças com deficięncias físicas. A descriçăo e caracterizaçăo da escola inclusiva ideal é também proposta aqui. E, por último, a pesquisadora descreve o ambiente da escola infantil onde realizou sua observaçăo participante, relatando dois casos de inclusăo que acompanhou durante um ano.

Book details

• Full title: Uma vivencia para inclusao no ensino infantil
• Author: DAVIS ANDREA
• Language: Portuguese
• Binding: Paperback
• Number of pages: 68
• EAN: 9786130163921
• ISBN: 9786130163921
• ID: 09879488
• Publisher: Novas Edicoes Academicas
• Weight: 113 g
• Dimensions: 229 × 152 × 5 mm
• Date of publishing: 12. August 2015

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