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Book synopsis

Muss Leistung zwangsläufig konnotiert werden mit Effizienz, Erfolg, Exzellenz? Die mit Lehrerbildung und Unterricht befassten Wissenschaften reagieren zwiespältig. Einerseits werden modularisierte Kompetenzen und Standards - nicht nur mit Blick auf ästhetische Themen - als bildungsfeindlich empfunden. Andererseits ist man an einer wissenschaftlich vertretbaren Organisation von Lehr- und Lernprozessen interessiert. In den interdisziplinär ausgerichteten Beiträgen des Bandes spiegeln sich diese Tendenzen, wobei das aus der Kunstpädagogik stammende ästhetisch-biographische Prinzip als Impuls zur kritischen Reflexion genutzt wird. Möglichkeiten und Grenzen einer konzeptionellen Einbindung persönlicher Erfahrungsbezüge werden in theoretischen, empirischen und praktischen Studien diskutiert.

Book details

• Full title: AEsthetisch-Biographische Reflexion in Lehrerbildung Und Schule
• Subtitle: Interdisziplinare Studien Zum Erfahrungsbezogenen Lehren Und Lernen
• Author: Juliane Eckhardt, Claudia Vorst, Marina Iakushevich, Claudia Zajac
• Language: German
• Binding: Hardback
• Number of pages: 248
• EAN: 9783631613658
• ISBN: 3631613652
• ID: 12622435
• Publisher: Peter Lang AG
• Weight: 438 g
• Dimensions: 216 × 153 × 17 mm
• Date of publishing: 01. September 2011

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