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Book synopsis

Diese Studie untersucht die instruktive Textkompetenz von 90 ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen mit Migrationshintergrund anhand linguistischer Textanalysen und vergleicht diese Ergebnisse mit der orthographischen Kompetenz der Kinder. Es zeigt sich, dass die Anleitungen mehrheitlich bereits Spuren von Textkompetenz aufweisen, die Unterschiede zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern gering ausfallen und in beiden Untersuchungsgruppen ein Zusammenhang zwischen instruktiver und orthographischer Kompetenz besteht. Entgegen gängiger Annahmen zum frühen Schreibentwicklungsstadium lassen sich in Ansätzen adressatenorientierte und textsortensensible Strategien der etwa 8-jährigen SchreiberInnen nachweisen, woraus didaktische Anregungen für den frühen Schreibunterricht abgeleitet werden.

Book details

Book category Books in German Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Sprach- und Literaturwissenschaft Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft

• Full title: Spuren Frueher Textkompetenz
• Subtitle: Schriftliche Instruktionen Von Ein- Und Mehrsprachigen 2.-Klaesslerinnen Im Vergleich
• Author: Anne von Gunten
• Language: German
• Binding: Hardback
• Number of pages: 306
• EAN: 9783631633403
• ISBN: 3631633408
• ID: 12623801
• Publisher: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
• Weight: 500 g
• Dimensions: 217 × 154 × 22 mm
• Date of publishing: 27. August 2012

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