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Book synopsis

Im Hinblick auf den Schuleintritt ist es im letzten Kita-Jahr wichtig, dass Kinder Anreize geboten bekommen, im eigenen Sprechen, Lesen und Schreiben einen persönlichen Sinn zu entdecken. Das Praxisbuch liefert dazu kompaktes Basiswissen zur Sprach- und Leseentwicklung und beschreibt den Einsatz literaturpädagogischer Methoden im Kita-Alltag. Die Autorin stellt zu fünf Themen - andere Kulturen, Märchen, literarische Figuren, Geschichten erfinden und dem Büchermachen - vielfältige Angebote und Projekte für den Kita-Alltag vor, die teilweise kurz und unkompliziert, teilweise längerfristig und umfänglicher angelegt sind. Die "großen" Kita-Kinder werden auf diese Weise spielerisch an Buchstaben und Texte herangeführt. So kann gleichsam Spaß am Sprechen, Lesen und Schreiben vermittelt und eine systematisch strukturierte Begegnung mit Literacy erwirkt werden.

Book details

Book category Books in German Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Stadt- und Regionalsoziologie

• Full title: Sprechen, Lesen, Schreiben - Literacy für Vorschulkinder in der Kita
• Subtitle: Basiswissen & Praxisideen
• Author: Ulrike Erb-May
• Language: German
• Binding: Loose-leaf
• Number of pages: 128
• EAN: 9783407727534
• ISBN: 3407727534
• ID: 15379855
• Publisher: Beltz
• Weight: 306 g
• Dimensions: 242 × 165 × 8 mm
• Date of publishing: 07. March 2017

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