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Book synopsis

Diese Arbeit versteht sich als Beitrag zu einer humanen Heilpädagogik. Da das Normalisierungsprinzip eine größtmögliche Lernförderung Geistigbehinderter bedingt, sucht die Autorin geeignete methodische Mittel dazu und entdeckte das Spiel als Grundlage einer oft überraschenden Lernförderung. Die Autorin verbindet die Kennzeichnung und den Einsatz bestimmter Spielarten mit deren Wirkungen auf abgegrenzte Bereiche des Lernens. Außerdem nimmt sie eine Klassifikation der Spielarten vor, entsprechend ihrem Einsatz bei Kindern mit unterschiedlichen Behinderungsgraden. In den spielfördernden Faktoren «Spielkette derselben Spielart», «Zeitraum» und «Erzieherintervention» sieht sie grundlegende Elemente entwicklungsfähigen Spiels in seiner Bedeutung für die Lernförderung Geistigbehinderter.

Book details

Book category Books in German Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Soziologische Theorien

• Full title: Gestalterisches Spiel in seiner Bedeutung fuer die Lernfoerderung geistig behinderter Kinder
• Author: Ursula Kreuser
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 305
• EAN: 9783631494097
• ISBN: 3631494092
• ID: 14210672
• Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Weight: 400 g
• Dimensions: 210 × 148 × 18 mm
• Date of publishing: 01. February 1996

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