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Book synopsis

Der weitere Bestand der "Bildungsinstitution" Hauptschule wird bildungspolitisch und bildungswissenschaftlich kontrovers disku¬tiert. Verschiedene bildungspolitische Strömungen versuchen über die Eingliederung der Hauptschule bspw. in die Realschule indirekt durch eine Prestigeerhöhung auch eine Erhöhung der Kompeten¬zen der Schüler zu erreichen. Unterschiedliche bildungswissen¬schaftliche Förderungen gehen in eine andere Richtung, z. B., dass an Hauptschulen kleinere Klassen mit integrierter sozialpä¬dagogischer Betreuung geführt, verstärkt Unterrichtsinhalte mit kulturellen und sozialen Wertvorstellungen angeboten, oder ver¬mehrt Maßnahmen zur Förderung von kognitiven, sozialen und persönlichen Ressourcen kontinuierlich durchgeführt werden. Das Hauptanliegen dieser Veröffentlichung ist es, die Verbesserung der beruflichen Handlungskompetenz von Schülern der Haupt¬schule mittels zusätzlichem und neigungsorientiertem Schulsport empirisch in einer Evaluationsstudie zu belegen.

Book details

Book category Books in German Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Soziologische Theorien

• Full title: Erweiterte Kompetenzen durch neigungsorientierten Schulsport an Hauptschulen?
• Subtitle: Eine empirische Studie zur Verbesserung der beruflichen Handlungskompetenz an Hauptschulen mit Sportprofil
• Author: Matthias Molt
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 304
• EAN: 9783937333908
• ISBN: 3937333908
• ID: 12803509
• Publisher: Empirische Pädagogik
• Weight: 442 g
• Dimensions: 210 × 148 × 18 mm
• Date of publishing: December 2008

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