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Book synopsis

Este trabajo de investigación permite buscar la relación entre la inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula de clase y las destrezas tecnológicas que adquieren tanto los docentes como los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Cuenca Sede La Troncal; para el efecto se utilizó la metodología empírica con la aplicación de encuesta y entrevistas a estudiantes, docentes y autoridades de la carrera. De los resultados obtenidos se evidencia el bajo porcentaje de docentes que tienden a innovar con TICs dentro y fuera del aula de clase, y la limitada variedad de recursos tecnológicos que se consideran para el efecto; teniendo en cuenta que esta inclusión es de carácter voluntaria y opcional. Para solucionar esta problemática se plantea elaborar una Guía Virtual de Aplicación de Herramientas Tecnológicas con el objetivo de que el docente aprenda a seleccionar los recursos que considere contribuyan a reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes que se están formando para futuros maestros.

Book details

• Full title: Diseño de una guía virtual de aprendizaje de herramientas tecnológicas
• Subtitle: Estudio de caso - Universidad Católica de Cuenca, extensión La Troncal
• Author: Ana Gabriela Hinojosa Caballero, Marcos Orellana P.
• Language: Spanish
• Binding: Paperback
• Number of pages: 116
• EAN: 9783841751287
• ID: 24546372
• Publisher: Editorial Académica Española
• Weight: 191 g
• Dimensions: 220 × 150 × 7 mm
• Published: 2016

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