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Book synopsis

Im Zentrum der Untersuchung steht die Frage, wie die derzeit in Gebrauch befindlichen Schulgeschichtsbücher den Demokratiebegriff bestimmen. Das Thema berührt sowohl geschichtsdidaktische Kontroversen - etwa die Frage, inwieweit politische Bildung zu den Aufgaben des Geschichtsunterrichts gehört - als auch die politikwissenschaftliche Diskussion des Demokratiebegriffs. Als auch für die Geschichtsdidaktik bedeutsame exemplarische Eckpunkte dieser Diskussion gelten einerseits die Definition von Demokratie als politischer Regierungsform und anderseits die Theorien demokratischer Selbstentfaltung in ihrer jeweiligen Entwicklungsgeschichte.

Book details

Book category Books in German Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Arbeits-, Wirtschafts- und Industriesoziologie

• Full title: Die Entwicklung der Demokratie in der Darstellung von Schulgeschichtsbuechern der Bundesrepublik Deutschland
• Subtitle: Eine Schulbuchanalyse anhand ausgewaehlter Beispiele der Demokratiegeschichte
• Author: Jürgen Haas
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 272
• EAN: 9783631414934
• ISBN: 3631414935
• ID: 15196859
• Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Weight: 360 g
• Dimensions: 210 × 148 × 18 mm
• Date of publishing: 01. April 1989

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