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Book synopsis

Apesar do grande avanço da Pesquisa em Ensino de Física (PEF) no Brasil, no sentido da compreensăo dos problemas relativos ao ensino dessa Cięncia, e da existęncia de mecanismos de divulgaçăo e de formaçăo (periódicos, eventos, programas de pós-graduaçăo, sociedades científicas, comitę específico da área na CAPES, linhas temáticas, publicaçőes, projetos, grupos de pesquisa, etc), o que se observa é que pouco se avançou na questăo do uso dos resultados dessa pesquisa em sala de aula. O objetivo desta dissertaçăo é - a partir da análise de relatos de experięncias pedagógicas (nacionais) publicados em periódicos especializados em Ensino de Física - identificar as linhas temáticas de pesquisa que tęm atraído o interesse de pesquisadores e/ou professores no Brasil, investigar as dificuldades assinaladas pelos mesmos para levar as informaçőes respaldadas por tal pesquisa para a prática pedagógica e, com base na análise de entrevistas, sobre a relaçăo pesquisa-prática, com pesquisadores em Ensino de Física, estudar a perspectiva destes pesquisadores quanto ao uso de resultados de pesquisa em sala de aula e a influęncia na sua prática pedagógica, bem como o acesso ŕ PEF na formaçăo inicial

Book details

• Full title: Da Pesquisa em Ensino de Fisica para a Sala de Aula
• Author: Fábio Luís Alves Pena
• Language: Portuguese
• Binding: Paperback
• Number of pages: 140
• EAN: 9783639895926
• ISBN: 3639895924
• ID: 07046197
• Publisher: Novas Edicoes Academicas
• Weight: 213 g
• Dimensions: 229 × 152 × 8 mm
• Date of publishing: 31. May 2013

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