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Book synopsis

Im Zuge einer Entwicklung, innerhalb derer der §bilinguale Sachfachunterricht Geschichte immer mehr §an Bedeutung gewinnt, stellt sich die Frage, ob die §nahezu identischen Zielformulierungen von §Museumspädagogik und Geschichtsdidaktik auch hier §geltend gemacht werden können. In dem vorliegenden §Buch soll versucht werden, diese Frage zu klären und §aufzuzeigen, ob und inwieweit eine Synthese §museumspädagogischer Ansätze und dem bilingualen §Sachfachunterricht Geschichte zu einem erweiterten §Lernerfolg führen können.§Anhand eines Projektes soll die praktische Umsetzung §dieser Synthese veranschaulicht werden.

Book details

Book category Books in German Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

• Full title: Bilingualer Geschichtsunterricht und Museumspädagogik
• Subtitle: Zur Erarbeitung einer Synthese von museumspädagogischen Ansätzen und dem bilingualen Sachfachunterricht Geschichte am Beispiel eines Projektes
• Author: Jennifer Franklin
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 120
• EAN: 9783639082678
• ID: 06817472
• Publisher: VDM Verlag Dr. Müller
• Weight: 195 g
• Dimensions: 220 × 150 × 7 mm
• Published: 2008

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