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Book synopsis

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: -, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wurde ein didaktisches Konzept erprobt und evaluiert. Es geht darum, ob das Lesetagebuch die Schreibfähigkeit verbessern kann oder nicht. Das Konzept wurde an einer schwachen 11. Klasse erprobt.

Book details

• Full title: Prozessorientierte Textproduktion mit dem Lesetagebuch
• Subtitle: Kann durch die Foerderung des Schreibprozesses die analytische und argumentative Schreibkompetenz im Englischunterricht nachhaltig verbessert werden?
• Author: Katrin Zielina
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 54
• EAN: 9783640347377
• ISBN: 3640347374
• ID: 01621668
• Publisher: Grin Publishing
• Weight: 154 g
• Dimensions: 297 × 210 × 3 mm
• Date of publishing: 16. June 2009

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