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Book synopsis

La situación escolar de los niños, niñas y adolescentes tutelados que viven en acogimiento residencial, o en familia ajena o extensa, es poco conocida y cae a menudo en un terreno donde la responsabilidad parece corresponder siempre a otro «departamento», de manera que maestros, educadores y acogedores se encuentran afrotando el problema en solitario. En esta publicación, fruto de la recopilación de datos efectuada durante cinco cursos escolares y de un proyecto piloto en colaboración con los departamentos de Educación, y de Bienestar Social y Familia, se muestra la clara desventaja en que se encuentra la población tutelada en cuanto a sus itinerarios y resultados formativos. Se analizan las dificultades que tienen los alumnos tutelados en el ámbito escolar y las diferencias importantes observadas entre modalidades de acogimiento y en comparación con la población general. Se aportan datos de experiencias del ámbito internacional y se incluyen recomendaciones para la agenda política, para la práctica profesional y la futura investigación planteando un reto: lo que hasta ahora ha sido visto como un «problema» debería convertirse, para estos niños, niñas y adolescentes, en una oportunidad.

Book details

• Full title: L'educació dels infants i adolescents en el sistema de protecció: Un problema o una oportunitat?
• Author: Montserrat Boada, Carme, Casas Aznar, Ferran, Baena Izquierdo, Mireia
• Language: Catalan
• Binding: Paperback
• Number of pages: 202
• EAN: 9788499842936
• ID: 36162331
• Publisher: Documenta Universitaria
• Weight: 312 g
• Dimensions: 235 × 155 mm
• Date of publishing: 15. August 2015

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