Zobacz książki o podobnej tematyce

Więcej informacji o Konstruktion einer facherintegrativen Lernsituation

• Dane szczegółowe
• Opis
• Ulubione w innej kategorii

Za ten zakup dostaniesz 102 punkty

Opis

Projektarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Fachhochschule Münster (Fachbereich Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer über Methoden des Lernens verfügt, verfügt gleichzeitig über einen wichtigen Teil der Methodenkompetenzen. Berufliche Handlungskompetenzen ermöglichen einen schnellen aufschließenden Zugang zu neu aufkommenden Inhalten. Methoden des Lernens ermöglichen dem Inhaber, bestimmte Lernprozesse effizienter und aktiver selbst zu gestalten. Diese Lernmethoden sind zunächst nicht fachgebunden, sie können universell genutzt werden (vgl. Arnold & Krämer-Stürzl, 1999, S. 218). Der Wandel in der Arbeitswelt führt in vielen Bereichen dazu, dass Mitarbeiter mit immer komplexeren Aufgabenstellungen konfrontiert werden. . Voraussetzung ist jedoch, dass ihn die Ausbildung auf diese Aufgaben vorbereitet, in dem sie seine 'berufliche Handlungskompetenz' im Rahmen einer geeigneten Ausbildungsdidaktik fördert. (Arnold & Krämer-Stürzl, 1999, S. 223) Die berufliche Handlungskompetenz umfasst die die Bündelung verschiedener Kompetenzen, sie unterteilen sich in: Fachkompetenz Sozialkompetenz Individual- oder Personalkompetenz Methodenkompetenz Lerntechniken und Lernstrategien lassen sich der Methodenkompetenz zuordnen (vgl. Arnold & Krämer-Stürzl, 1999, S. 224). Wer also berufliche Handlungskompetenz erwerben oder vermitteln will, kann die Methoden des Lernens nicht außer Acht lassen.

Szczegóły książki

• Pełny tytuł: Konstruktion einer facherintegrativen Lernsituation
• Autor: Bettina Schmidt
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 36
• EAN: 9783656175049
• ISBN: 3656175047
• ID: 01675770
• Wydawca: Grin Publishing
• Waga: 59 g
• Wymiary: 210 × 148 × 4 mm
• Data wydania: 05. May 2012

Ulubione w innej kategorii

---

---

---